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Manon
3D
1001 Morceaux // 2020-2021 Travail réalisé en distanciel. Filmé par l'élève.
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Alexandre
3B
Je me suis inspirée de l artistes
Veronika pour transformer une bouteille en rasta. Pour commencer j ai coupe le font de la bouteille pour y mettre des franges de rideau qui serve de cheveux. Par la suite j ai coupé un bouchon en rondelles pour fair de s yeux. J ai ensuite percé la bouteille et les bout de bouchons avec des épingles à coudre. Après j ai coupé le haut de la bouteille puis recoupe pour faire des débuts de Bande. Ce qui Luis permet de rester debout. Pour finir j ai fait une fente par la quelle j'y ai rentre un tube de colle que chez plier puis enroulé.


 
Posted by Alexandre Barrat 3B
Célia
3D


Pour la destruction j'ai choisi de démonter une calculatrice.
Pour cela j'ai dévissé l'arrière afin d'enlever le derrière.
J'ai ensuite dévissé l'une des parties vertes, puis enlevé l'autre partie grâce à un tourne vis plat.
Pour finir, j'ai enlevé les parties restantes à la main.
Charles
3A

Voici mon projet pour l'activité 1001 Morceaux ;
J'ai choisi comme objet une tour d'ordinateur :
J'ai choisi de détruire une unité centrale afin de répondre au sujet 1001 Morceaux.
J'ai donc procédé à sa destruction en plusieurs étapes :
1- J'ai d'abord dévissé sa carcasse en métal, puis j'ai enlever les porte latérale.
2- J'ai eu ensuite un accès directe avec les composants de celle-la.
3- Je me suis mis en suite à la déstruction a l'aide d'un marteau, ciseau, cutter, tournevis, pince coupante, etc ... .
J'ai appliquer les gestes destructeur suivants:
- casser
- taper
- couper
- détruire
- arracher
- tirer
- etc ...

Résultat sur une deuxième fenêtre !

 
Posted by Charles Gabriel
Charlotte
3B
Pour faire ce travail je me suis inspirée de la technique de Ariel Schlesinger et de Ismaïl Bahri qui consiste en l'un de froisser le papier et l'autre de le brûler.
Comme matériel j'ai choisis un vieux journal, car il est fin et plus façonnable que du vrai papier.
Pour mes gestes de destruction, j'ai fait le choix de re-jaunir mon papier avec du café dilué avec de l'eau. Je l'ai ensuite séché avec un sèche cheveux puis je l'ai déchiré. Pour finir je l'ai brulé à certains endroits pour que le journal sois noircit.
J'ai bien aimé faire ce travail car je trouve agréable la vue du papier journal qui brûle.
 
Posted by Charlotte VINCENT
Aymeric
3A

Pour ma destruction, j’ai choisi de prendre un feuille de papier pour ensuite faire un paysage.

Pour la destruction de la feuille de papier, je l’ai d’abord froissé puis je les remis droite, ensuite je l’ai déchiré. J’ai utilisé un ciseau pour la couper et pour finir j’ai utilisé un crayon pour faire des tous.

 
Posted by Aymeric
Esteban
3C
1001 Morceaux // 2020-2021 Travail réalisé en distanciel. Filmé par l'élève.
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Tessa
3C
1001 Morceaux // 2020-2021 Travail réalisé en distanciel. Filmé par l'élève.
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Enora
3E
Pour le travail, j'ai pris une feuille blanche. J'ai déchiré les contours à la main. Je l'ai froissée puis défroissée. Ensuite j'ai pris du café et à l'aide d'un pinceau j'ai "peint" la feuille. J'ai séché la feuille avec une sèche cheveux. Pour finir, j'ai pris une allumette et j'ai brûlé tous les bords. On peut maintenant s'en servir comme manuscrit.
 
Posted by Enora Legrand
FullSizeRender (1)
1001 Morceaux // 2020-2021 Travail réalisé en distanciel. Filmé par l'élève.

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