Au départ :
une idée originale de Leïla Joucla, enseignante en Arts plastiques
académie de Bordeaux.
Cette proposition pédagogique vise à la fois deux types d'apprentissage :
- un apprentissage technique : dégradé, aplat, mise en couleur, motifs, organisation...
- un apprentissage sémiotique : le sens des images, la représentation et la présentation d'une production plastique.
Le vocabulaire plastique de base est ainsi revu et réutilisé pour fixer les termes en les associant à des gestes techniques précis.
Une réflexion est aussi engagée sur la représentation et l'expression personnelle, sur les codes de la représentation associés à la présentation d'une production, au pouvoir que peuvent avoir les images et leurs "constructions".
Anna B.
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Arthur
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Clément
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