4ème, Galerie "Surface Animée"
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Enseignement hybride synchrone
Sujet proposé en distanciel et présentiel
CV1 du 02/06 au 05/06 /// CV2 du 08/06 au 12/06
N'oubliez pas d'écrire une petite explication avec le vocabulaire spécifique sinon, vous ne validez pas la compétence C3.
Apparition, Disparition
Pour mon travail j'ai dessiné des carrés côte à côte tous espacés de la même longueur. Cela donne l'impression quand on regarde l'image que des points apparaissent dans les espaces entre les carrés. Ce qui donne une illusion de mouvement.
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Bonnefont Paul 4C
La fuite du classeur
Pour faire mon oeuvre j'ai utilisé des intercalaires de classeur que j'ai disposés en spirale sur une grande feuille A2, en alternant les couleurs, de sorte à ce que ça face une impression de mouvement.
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Robert Maréchal
Je me suis inspiré de l'exemple de Claude VIALLAT en utilisant plus ou moins des couleurs vives , aussi quand on regarde minimum 30 seconde l'image on peut voir l'oeil en clignant vite les yeux et en regardant une surface plate et clair .
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Chloé Simon
Rectangles qui tombent dans un trou
Afin d’« animer » visuellement mon dispositif original, j’ai voulu donné l’illusion qu’ il y avait un trou dans table, ainsi on a l’impression que des rectangles tombent dans ce trou. Pour
créer cette illusion d’optique je me suis inspiré de ma piscine.
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Orane B
Pour réaliser mon projet je me suis fait un pochoir avec une feuille canson et j'ai dessiné les formes pour remplir la feuille. J'ai voulu essayer de faire une illusion d'optique.
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Juliette Laurent
pour créer une illusion de mouvement j'ai répété le même motif mais de différentes couleurs. on dirai que l'on plonge dans l'infini...
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Maxence Marrassé